| 授業の目標と概要 |
| Reading ⅢではReading Ⅰ、Ⅱ で培った基礎的リーディング力を基に、比較的長く複雑な構文を含む英文も正確に読 |
| み解ける力を身につけることをめざす。また、長文のあらすじを素早く理解するための練習を随時行う。なお英語の |
| 語彙も増やすことを目指していく。 |
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| カリキュラムにおける位置づけ |
| Reading Ⅲの学習内容は、Reading Ⅰ、Ⅱ、Grammar for Communication等で学習した ①文構造を理解し意味を理解 |
| できる、②長文をあらすじを追いながら素早く読み進めることができる、と関連している。また Oral Communication |
| とも英語の基礎力となる語彙力、文法力の向上、そして英語のインプット量を増やす点で結びついている。 |
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| 1. Introduction : 授業の進め方等 |
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| 2. Unit 1 The Great Gift of Life |
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| 3. Unit 2 English |
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| 4. Unit 3 Lessons Learned from Sports |
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| 5. Unit 4 Heart Disease |
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| 6. まとめと復習 |
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| （時に「特別活動」を含む） |
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| 7. Unit 5 Mother's Day |
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| 8. Unit 6 Birds |
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| 9. Unit 7 Sleep |
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| 10. Unit 8 Japan's Aging Population |
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| 11. まとめと復習 |
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| （時に「特別活動」を含む） |
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| 12. 後期の授業方針・特別活動等 |
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| 13. Unit 11 Self-learning |
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| 14. Unit 12 Linguistic Magic |
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| 15. Unit 13 Intelligent Creatures |
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| 16. Unit 14 Herbs |
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| 17. まとめと復習 |
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| （時に「特別活動」を含む） |
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| 18. Unit 17 Fresh Water |
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| 19. Unit 18 Gyoza and Culture |
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| 20. Unit 19 Environmentally-friendly Paper |
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| 21. まとめと復習 |
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| （時に「特別活動」を含む） |
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| （注：上記は計画であり、実際の状況からある程度の変更もありうる。） |
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