| 授業の目標と概要 |
| 「生物」は普遍性と多様性の２つの側面をもつ。生物の基本構成単位は細胞であるし、世代を継続し、反応し、生成 |
| している。これらは「生物の４つの定義」であるが、年間を通して常にこの定義を念頭に置き、各々の単元を断片化 |
| することなく生物の「普遍性」の理解を目指す。 |
| 「生物」は一つとして全く同一のものがない。遺伝的に全く同一といえる生物は存在するが、個体ごとになんらかの |
| 異なる表現を示す。個体差・種間差などに触れることで生物の「多様性」に触れる。 |
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| カリキュラムにおける位置づけ |
| ３年の生物化学、４年の化学工学／生物化学実験、微生物学、分子生物学の基礎になる科目である。 |
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| ＝＝第1〜7回 生物基礎第1、4編 ＝＝ |
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| 生物の特徴 4/7,14,21,28 |
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| 生物の多様性と共通性 |
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| 生命活動とエネルギー |
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| <問題実施ノート提出（締切4/28予定 3点） |
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| 生物の多様性と生態系 5/6,12,19,26 |
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| 植生の多様性と分布 |
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| 気候とバイオーム |
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| 生態系とその保全 |
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| <問題実施ノート提出（締切5/19予定 3点） |
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| 前期中間試験 18点 |
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| ＝＝第9〜14回 生物基礎第3編＝＝ |
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| 6/9,16,23,30,7/7,14 |
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| 生物の体内環境の維持 |
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| 体内環境 |
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| 体内環境の調節 |
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| 免疫 |
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| ミニ実習；重量感覚 4点 |
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| <問題実施ノート提出（締切7/7予定 3点） |
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| 前期末試験 18点 |
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| ＝＝第15〜22回：生物 第3編＝＝ |
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| 生殖と発生 |
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| 生物の生殖と配偶子の形成 |
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| 動物の発生 |
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| 動物の発生の仕組み |
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| 発生をつかさどる遺伝子 |
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| 植物の発生 |
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| <問題実施ノート提出（締切 後期4回目の授業予定 3点） |
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| <問題実施ノート提出（締切 後期中間試験前最終授業の前の授業予定 3点） |
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