| 授業の目標と概要 |
| 心理学への興味と関心が、人間の心と社会の理解につながること。それにより、心理学への興味がより深められ、発 |
| 展していくことを目指す。授業では、心理学の最近の話題を取り上げ、人間の営みとしての心理学に受講生自らが関 |
| わりながら考える。 |
|
|
| カリキュラムにおける位置づけ |
| 本校社会系科目の中で，「より深い教養のために」設置された教養ゼミとして設置された科目群の１つである．講義 |
| 形式とゼミ形式（学生が調査して発表，討論を行う形式）の両方を交えて行うことで，受講生が主体的に問題関心を |
| 発展させることをめざしている． |
|
|
|
| １． オリエンテーション：心理学の歴史と現在 |
2 |
| ２． ヒトと動物 |
2 |
| ３． 発達心理学 |
2 |
| ４． 発達心理学 |
2 |
| ５． 臨床心理学 |
2 |
|
|
| ６． 臨床心理学 |
2 |
| ７． 認知神経心理学 |
2 |
| ８． 認知神経心理学 |
2 |
| ９． 健康心理学： |
2 |
| １０． 健康心理学 |
2 |
|
|
| １１． 社会心理学 |
2 |
| １２． 社会心理学 |
2 |
| １３． 人とロボット |
2 |
| １４． 自由研究 |
2 |
| １５． 自由研究 |
2 |
|
|
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
| 教科書 |
|
| 補助教科書 |
|
| 履修上の注意 |
|
| 評価基準 |
|
平常点20％、小レポート20％、自由研究（発表）60%
|
|
| 評価法 |
|
| 学習・教育目標 |
東京高専 |
|
JABEE |
|
