| 授業の目標と概要 |
| ListeningⅡでは、ListeningⅠで養った基礎力をもとに、より高度で自然な英語の聞き取りに慣れ、 |
| 英語の聞き取りで注意したい点や口語英語の特徴について学ぶ。また授業では文法項目の復習も行う。 |
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| カリキュラムにおける位置づけ |
| ListeningⅡには、聴解基礎力養成をめざすListeningIと実践的な聴解力をめざすListeningⅢの間の橋渡しをする役 |
| 割がある。 |
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| 1 Introduction to the course |
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| 2 Lesson 2 :まぎらわしい音の聞き分け(母音） |
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| 3 Lesson 3 :まぎらわしい音の聞き分け(子音） |
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| 4 Lesson 4 :まぎらわしい音の聞き分け(子音） |
2 |
| 5 Lesson 5 :まぎらわしい音の聞き分け(子音） |
2 |
| 6 Lesson 6 :変わる音・消える音 |
2 |
| 7 Lesson 7 :イントネーション |
2 |
| 8 Lesson 8 :意味のまとまり 2 |
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| 9 Lesson 9 :疑問詞の聞き取り |
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| 10 Lesson 10 :時制の聞き取り |
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| 11 Lesson 11 :助動詞の聞き取り |
2 |
| 12 Lesson 12 :固有名詞の聞き取り |
2 |
| 13 Lesson 13 :カタカナ語の聞き取り |
2 |
| 14 Lesson 14 :数字の聞き取り |
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| 15 復習 |
3 |
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| 教科書 |
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| 補助教科書 |
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SEED Grammar, SEED Grannar workbook, SEED 総合英語
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| 履修上の注意 |
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| 評価基準 |
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定期試験と授業内外で行う課題によって、基礎的なリスニング力を身につけていることを基準とする。
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| 評価法 |
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定期試験70%，授業内課題10%，授業外課題15%，授業参加度5%
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| 学習・教育目標 |
東京高専 |
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JABEE |
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