| 授業の目標と概要 |
| 第二次大戦後から高度経済成長期の日本を主な対象に、経営史の主要問題を理解することを目標とする。授業では、講 |
| 義のほかに、基本的な文献を用いた発表と討論を行う。 |
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| カリキュラムにおける位置づけ |
| 2年次の政治・経済や同時に開講されている現代企業論の知識等を活用し、経営史についてより深く掘り下げるもので |
| ある。 |
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| １．はじめに—授業の進め方と課題設定等— |
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| ２．明治維新と産業化の時代 |
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| ３．戦間期の産業構造の変化 |
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| ４．戦後改革と経済復興 |
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| ５．高度経済成長 |
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| ６．オイルショックと低成長の時代 |
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| ７．バブルから「失われた10年」へ |
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| ８．選択課題についての発表 |
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| 用意された課題（いずれも日本を中心とする経営史の主要問題に関するものである）から１つを選択し、指 |
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| 定された文献に基づき発表を行う。 |
4.5 |
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| ９．自由課題についての発表 |
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| 選択課題を踏まえながら、各自が設定した課題について発表を行う。 |
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| 教科書 |
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| 補助教科書 |
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| 履修上の注意 |
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選択課題と自由課題の発表（計２回）及び8割以上のレスポンス・ペーパーの提出が必須である（就職活動の時期なので日程の調整等は配慮する）。また相当量の資料を消化する必要があるので、計画的に学修を進めること。
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| 評価基準 |
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１．適切な文献等を用い、論点を明らかにした発表（質疑応答を含む）ができる（2回）。２．試験では、総合的な問題に事例等を用いた論述ができる。３．レスポンス・ペーパーを8割以上提出している。
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| 評価法 |
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発表内容と質疑40%，定期試験40%，ﾚｽﾎﾟﾝｽ・ﾍﾟｰﾊﾟｰ20%
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| 学習・教育目標 |
東京高専 |
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JABEE |
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