| 授業の目標と概要 |
| ListeningⅡでは、ListeningⅠで養った基礎力をもとに、より高度で自然な英語の聞き取りに慣れることをめざす。 |
| 授業では実生活でのあらゆる場面における英語のやりLとりを聞き、話す練習を行う。 |
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| カリキュラムにおける位置づけ |
| ListeningⅡには、聴解基礎力養成をめざすListeningⅠと実践的な聴解力をめざすListeningⅢの間の橋渡しのような |
| 役割がある。 |
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| 1 Introduction to the course, Requirements of the course,2 Classroom Rules, |
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| Unit 1A-1B 2: Listening to a radio interview, Introducing yourself |
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| 2 Unit 3A-3B : Conversations about hobbies and interests, Talking about hobbies |
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| 3 Unit 2A-2B, 4B : Descriptions of physical appearance |
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| 4 Review, Unit 5A-5B: Conversations about shopping |
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| 5 Unit 6A-6B, 11B: Descriptions of trips |
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| 6 Unit 7A-7B: Mealtime conversations |
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| 7 Unit 8A-8B, Review, 13A: Descriptions of movies |
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| 8 Unit 9A-9B: A radio show about health |
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| 9 Unit 10A-10B: Conversations about how to remember things |
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| 10 Unit 12A-12B, Review: Descriptions of holidays |
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| 11 Unit 15A-15B: Descriptions of childhoof memories |
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| 12 Unit 16A-16B: Conversation about past achievements and regrets |
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| 13 Review |
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3 |
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| 教科書 |
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| 補助教科書 |
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| 履修上の注意 |
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短時間でもとにかく毎日英語を聞く習慣を身につけること。
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| 評価基準 |
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定期試験と授業内外で行う課題によって、基礎的なリスニング力を身につけていることを基準とする。
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| 評価法 |
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定期試験40%，授業内課題25%，授業外課題25%，授業参加度10%
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| 学習・教育目標 |
東京高専 |
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JABEE |
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