| 授業の目標と概要 |
| ・国語を適切に表現し、的確に理解する能力を育成する。 |
| ・随筆や小説、評論などの読解を通じて、社会に対して眼を向け、自己に対する認識を深める。 |
| ・読書の楽しみを知り、読書に親しむ習慣をつける。 |
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| カリキュラムにおける位置づけ |
| 様々な文章に触れることによって筆者の意図を受け取り、理解し、自らの考えを深め、それを言葉にして伝えていく |
| 作業は、コミュニケーション力を培うと共に、自己啓発力を高め、生きる力につながるものである。 |
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| １．ガイダンス |
1 |
| ２．随想 「水の惑星」 星野道夫 |
2 |
| ３．小説 「羅生門」 芥川龍之介 |
8 |
| ４. 評論 「コインは円形か」 佐藤信夫 |
3 |
| 漢字テスト 漢検４級〜３級 (年間を通じて実施) |
1 |
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| ５．評論 「都市に秘められている自然」 加藤幸子 |
3 |
| ６．評論 「言語は色眼鏡である」 野元菊雄 |
6 |
| ７．小説Ⅰ 「みどりゆび」 吉本ばなな |
5 |
| 漢字テスト 漢検４級〜３級 |
1 |
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| ８.レポートの書き方 |
1 |
| ９.プレゼンテーション |
5.5 |
| １０.評論 「世界観の変貌」 内山 節 |
4 |
| １１.詩 「二十億光年の孤独」他 |
2 |
| 漢字テスト 漢検４級〜３級 |
1 |
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| １２.評論 「水の東西」 山崎正和 |
3 |
| １３.小説 「猿ヶ島」 太宰治 |
5 |
| １４.評論 「情報と身体」 吉岡 洋 |
4 |
| 漢字テスト 漢検４級〜３級 |
1 |
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| 教科書 |
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| 補助教科書 |
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| 履修上の注意 |
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国語辞典(電子辞書も可)を常に参照できるように用意すること。
ノートは提出を求めることもあるので、「古典」等とは分け、単独で準備すること。
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| 評価基準 |
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教科書の内容を8割以上理解し、漢検3級程度の漢字テストの点をを6割以上とること。提出物・スピーチは必ずこなすこと。
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| 評価法 |
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定期試験60%，小テスト20%，提出物・スピーチ等20%
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| 学習・教育目標 |
東京高専 |
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JABEE |
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