| 授業の目標と概要 |
| 社会における科学技術の役割はきわめて重視されている．本講義では，文献調査，企業等への聞き取り（取材），社 |
| 史調査，特許調査，資料所蔵機関への調査法，および報告，論文化のための討論方法を身につけることを目標とす |
| る．そのために，受講生が直面している研究テーマ等を素材にして，その歴史分析を行い，論文としてまとめること |
| を目指す． |
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| カリキュラムにおける位置づけ |
| 工学分野での研究テーマを持っていることを前提に，こうした理工系研究が，現代社会の中でどのような意味を持つ |
| かを人文・社会科学的な手法を利用して考察を行う． |
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| ■受講生ごとの研究テーマを設定する予備作業を行う． |
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| 研究テーマ設定に関連する「技術史研究方法論」を説明する．こうした説明を聞きながら，自分のテーマ |
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| を設定する準備とする． |
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| 設定したテーマを報告し，それに関わる資料調査，まとめ方などについて検討する． |
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| １．テーマ設定（１） |
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| ２．テーマ設定（２） |
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| ３．技術史研究方法論（１） |
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| ４．技術史研究方法論（２） |
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| ５．技術史研究方法論（３） |
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| ６．調査準備状況の報告（１） |
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| ７．調査準備状況の報告（２） |
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| 設定したテーマを報告し，それに関わる科学技術論的背景を講義し，討論してゆく． |
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| 設定したテーマについて最終発表を行うための中間報告を行い．問題点などを検討する．発表に必要とな |
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| る関連知識について情報を提供する． |
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| 一人１５分程度の持ち時間で，設定したテーマについて発表してもらう． |
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| 発表の準備で学んだ内容などを中心に，発表内容をペーパーとしてまとめてもらう． |
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| ８．科学技術論の方法（１） |
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| ９．科学技術論の方法（２） |
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| １０．科学技術論の方法（３） |
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| １１．科学技術論の方法（４） |
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| １２．科学技術論の方法（５） |
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| １３．発表準備状況の報告・討論（１） |
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| １４．発表準備状況の報告・討論（２） |
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| １５．発表会（１） |
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| 教科書 |
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| 補助教科書 |
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| 履修上の注意 |
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自ら学び取る姿勢が不可欠である．設定されたテーマについては，自分なりの考えを持てるようにすること，テーマ選択においては，自分なりのテーマ設定ができ，かつ調査，発表できるようにすることが求められる．
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| 評価基準 |
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技術開発過程を歴史的に理解する上で不可欠となる，資料調査方法，分析方法などの知識について８割程度，理解できること．テーマを設定し，調査し発表できること．
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| 評価法 |
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| 学習・教育目標 |
東京高専 |
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JABEE |
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