| 授業の目標と概要 |
| 日本の近現代を代表する小説や評論文を読み、様々な考え方感じ方を知って、自分の思考や思想を深める。また、そ |
| れらがどのように書かれているかを分析することにより、文章の書き方の基礎を学ぶ。常用漢字のすべてを読めて、 |
| 大半を書けるようにする。 |
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| カリキュラムにおける位置づけ |
| １年次に学んだ「現代国語Ⅰ」の内容を更に深化させて、いわゆる国語の授業の集大成とする。また、１年次の漢字 |
| 検定3級程度の力を更に2級程度にアップさせる。 |
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| 吉本隆明「成長するということ」 |
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| 大庭 健「動物の信号と人間の言語」 |
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| 村上陽一郎「科学者とは何か」 |
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| 小浜逸郎「「大人になる」ことのあいまい化」 |
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| 漢字検定3級程度試験 |
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| 大岡昇平「靴の話」 |
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| 石田秀実「ミミズはコンピュータを超える」 |
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| 河合隼雄「アイデンティティーとは」 |
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| 漢字検定3級程度試験 |
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| 上村芳郎「クローン人間の脅威」 |
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| 坂口安吾「日本文化私観」 |
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| 小山慶太「コペルニクスと神秘思想」 |
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| 漢字検定2級程度試験 |
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| 教科書 |
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| 補助教科書 |
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| 履修上の注意 |
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・設問を授業開始時に渡すので、その答えを自分でノートに書いてから授業に臨むこと。
・漢字検定3級程度の漢字力・語彙力を持っていること。
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| 評価基準 |
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教科書の内容を正確に６割程度は理解することが出来る。漢字検定準2級相当の語彙力・漢字力がある。
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| 評価法 |
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定期試験70%，レポートなど10%，漢字試験20%
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| 学習・教育目標 |
東京高専 |
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JABEE |
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