| 授業の目標と概要 |
| 熱力学と生物化学を基礎として，生体内の化学反応を物理化学的視点から理解する．特に生物体内への化学物質の移動 |
| や輸送のメカニズムに焦点を当てて、物理化学的解析を交えつつ、計算機による簡単な予測と実験などによる予測値の |
| 妥当性を評価する． |
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| カリキュラムにおける位置づけ |
| 生物化学、分子生物学、生物工学などの本科における生物関連の科目を基礎とし、さらに生物現象を物理化学的な視点 |
| で解析するため、物理化学も本科目の基礎となる。これらの科目を基礎として生物物理化学反応を解析し、専攻科2年 |
| 次の生物化学工学へと発展させる。 |
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| ０−１．科学技術英語の読解法について |
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| 科学技術（生物学）に関する英語の文章を読むための基本的姿勢とある程度のスピードで読めるようにな |
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| るための技術を理解する． |
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| ０−２．生物物理化学とは |
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| 生物物理化学とはどういう学問か概説する． |
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| １．生体物質と生物との関係 |
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| 生体物質がどのような状態(形態)で生物体内に存在するのかについて理解する． |
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| ２．細胞の構造と機能、特に細胞膜細胞の構造と機能について、特に細胞膜の構造と機能について理解す |
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| る． |
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| ３．生物体内、細胞内への物質の輸送形態 |
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| 生物体内または細胞内への物質の輸送には様々な経路が存在する．その種類と輸送量について理解する． |
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| 以上の講義はMolecular Biology of THE CELLの原著を参考として進めるため、英語辞書を持参すること． |
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| ４．BLM (Biotic Ligand Model) |
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| ビオティックリガンドモデルを紹介して、実際に生物体内への化学物質の取り込み量の計算法を理解す |
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| る． |
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| ５．金属イオンの取り込み |
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| 多種多様な化学物質のうち特に比較的計算が容易な金属イオンを例にとり、生物体内へ取り込まれる金属 |
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| イオンの量を分配係数などの物理化学的パラメータから計算する演習を行う．（計算の操作マニュアルは英語 |
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| で記されているため、辞書を持参したほうがいい) |
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| 教科書 |
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Molecular Biology of THE CELL, B. Albert et al., Garland Publishing, Inc.
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| 補助教科書 |
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英和辞典（一例としてリーダーズ英和辞典，松田徳一郎監修，研究社）
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| 履修上の注意 |
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物理化学と生物化学が本科目の基礎となるため，これらの科目の理解が必要不可欠である．また，前半の講義では教科書としてMolecular Biology of THE CELLの原著を用いるため，専門用語が入った英語の論文を読解する能力が必要である．
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| 評価基準 |
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生物化学に関する基本的な英文が理解できること。細胞膜内外の物質の移動に関して、その形態や方法を理解すること。
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| 評価法 |
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| 学習・教育目標 |
東京高専 |
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JABEE |
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